Наша кнопочка
Metodichka.org

Мои файлы ➧


конспект урока 6 класс "School subjects - Школьная жизнь"
[ Скачать с сервера (21.9Kb) ] 15.05.2015, 20:09

План-конспект урока
Педагог: Комбарова Н.Н.
Класс: 6
Тема и номер урока в теме : Цикл 10 -ый School subjects.Школьная жизнь.
Базовый учебник: УМК "FORWARD" 6 класс автор: Вербицкая
Цель урока: Познакомить учащихся с текстом по разделу «Школа» ;оперировать в устной форме лексическими единицами ;формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе прочитанного теста.
Задачи урока:
-Развивающие: Развитие навыков чтения с пониманием ,
выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях основное содержания прочитанного текста, развитие памяти, внимания, воображения, языковой догадки. Развитие логического мышления, умения планировать своё высказывание. Развитие способностей к самостоятельному труду.
-Обучающие: понимать общее содержание, догадываться о значении новых слов .
.
- Воспитательные: Мотивация к выполнению творческих заданий, расширение кругозора обучающихся с помощью информации, полученной из дополнительных источников. Поддержание интереса к изучению английского языка. Воспитание культуры общения, речи и поведения.
Планируемые результаты:
-Личностные : готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, личностные качества;.
Метапредметные: развитие умения устанавливать логическую последовательность основных фактов, осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке. развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные яз. и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора школьника;
Формирование УУД:
-личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;
-регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность.
-познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; находить дополнительную информацию; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;
-коммуникативные: догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста.
Тип урока: Урок закрепления изученных знаний, урок чтения.
Формы работы учащихся:
 Фронтальная работа
 Парная работа
 Индивидуальная работа
Необходимое техническое оборудование: - компьютер; мультимедиа проектор,
Структура и ход урока:
Урок усвоения новых знаний:
1) Организационный этап.
2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3) Актуализация знаний.
4) Первичное усвоение новых знаний.
5) Первичная проверка понимания
6) Первичное закрепление.
7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Ход урока

п/п Этап урока Название используемого ЭОР Деятельность учителя с указанием действий с ЭОР Деятельность учеников Время
1 Организационный этап.
Задача учителя: снять напряжение; настроить детей на работу; ввести в атмосферу
иноязычной речи, погрузить в языковую среду. Мобилизация внимания
- Good morning, boys and girls! How are you? I am glad to see you!
1.Речевая разминка
2.Фонетическая разминка
Are you ready to start our lesson? OK!

Слушают и эмоционально настраиваются на работу. 1 мин.
2 Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Учитель подводит детей к определению темы урока
-Look at the blackboard, please! You can see some pictures and two words « School subjects. »Try to explain the meaning of these words. You are right! We`ll discuss one of the School subjects. Учащиеся слушают , переводят речь учителя. 1 мин
3 Актуализация знаний. .
1. Контроль д.з. –проверить ЛЕ
-Игра «Переводчики» Ученики рассказывают новые ЛЕ.
10 мин
4
Первичное усвоение новых знаний. Open your books, please (р14ex 1).Listenen,Read the task. I think you understand it! So begin reading the text!

Выполнение
1.Слушание ,чтение, перевод ,ответы на вопросы к тексту упр.1 стр14
2 Дополнить предложения упр.2стр.14
3.Чтение диалога в парах 22 стр.10
Восприятие иноязычной речи на слух, понимание общего смысла,
Отвечают на вопросы учителя, работают с картинками из учебника.
Уч-ся читают и отвечают на вопросы.
12 мин.
5 Физминутка Флэш-песни
Учащиеся делают зарядку 1мин
6 Первичная проверка понимания - 4.Слушание и говорение упр 4стр15

Уч-ся выполняют задание устно. 6 мин.
7 Первичное закрепление
1.Учитель предлагает детям выполнить задание в парах
Упр.5стр 15
2.Чтение и пе6ревод письма упр.6 стр.15
3.(резерв)печ.тетр упр.1 стр66

Уч-ся читают и отвечают на вопросы.
6 мин
8 Домашнее задание Печ.тетр.Упр 26стр66 Дети записывают д/з в дневники. 2.мин
9 Рефлексия. - Учитель выясняет у обучающихся, что они узнали и что научились делать на уроке.
Ребята, вот и подходит к концу наш сегодняшний урок. Давайте попробуем сказать, что мы узнали сегодня на уроке и что мы научились делать. Что было легко и с какими трудностями вы столкнулись?
Учитель обсуждает и комментирует оценки вместе с учащимися.
You have done a great work today!
Your marks are…..
Your homework is on the blackboard,
Do you have questions about your homework?
So, our lesson is over! Good luck! See you!

Категория: Мои файлы | Добавил: natashacombarowa | Теги: Ученик, язык, дети, Школа, английский, 6 класс, педагог
Просмотров: 1305 | Загрузок: 92 | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы в соцсетях!