Полезная информация
✪✪✪✪✪ Достижения Проекта
Лицензия Creative Commons

Политика конфиденциальности проекта
Хостинг от uCoz
Главная » 2016 » Апрель » 18

Цель: Формирование знаний о дорожных знаках.

Задачи:

  • Расширять представления о дорожных знаках и их назначении.
  • Развивать образную речь, внимание, память.
  • Закреплять знания о правилах поведения на улицах и дорогах.
  • Воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей, культуру поведения на улице и в транспорте.

Формы работы: Фронтальная, групповая, индивидуальная.

Приемы: Наглядные, словесные, игровые.

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, безопасность, социализация, физическая культура.

Методическое оснащение:  Интерактивная доска, игрушка Буратино. Сигнальные таблички: красный, жёлтый, зелёный. Фонограмма песни из фильма «Приключения Буратино». Картинки «Дорожные знаки»: светофорное регулирование, подземный переход, пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, место остановки общественного транспорта, тупик, дети, железнодорожный переезд, пункт первой медицинской помощи, больница, пункт питания.

Предварительная работа: Экскурсия «Дороги нашего города», заучивание стихотворений.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 1379 | Добавил: Lusi | Дата: 18.04.2016

Актуальность избранной темы обусловлена тем, что на современном этапе развития общества все большее значение приобретают мотивационные аспекты в управлении персоналом. Мотивация персонала является основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегося кадрового потенциала. Основная цель процесса мотивации - это получение максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов, что позволяет повысить общую результативность и прибыльность деятельности предприятия. 
Проблема мотивации персонала довольно широко рассматривается сегодня в научной и публицистической литературе. Однако попытки приспособить классические теории мотивации к современности во многом не систематизированы, что затрудняет практическое использование технологий и методов мотивации. Сложность практической организации системы мотивации персонала определяется так же слабой изученностью особенностей мотивации работников.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 723 | Добавил: Lusi | Дата: 18.04.2016

Данный урок по структуре типа урока по ФГОС относится к уроку комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

В ходе данного урока необходимо придерживаться следующей структуры:

  • Организационный момент.
  • Актуализация знаний.
  • Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
  • Первичное закрепление:
  • - в знакомой ситуации (типовые);
  • - в измененной ситуации (конструктивные).
  • Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания).
  • Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
  • Рефлексия (подведение итогов занятия).
Категория: Интересное образование | Просмотров: 1157 | Добавил: Lusi | Дата: 18.04.2016

Мы в соцсетях!