Наша кнопочка
Metodichka.org

Интересное образование

Главная » 2014 » Декабрь » 9 » Об использовании ИКТ в учебном процессе
Об использовании ИКТ в учебном процессе

Появление понятия информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) связано с появлением и широким внедрением в образовании компьютеров, которые включают программированное обучение, экспертные системы, мультимедиа, демонстрации. Отличительной особенностью нашего времени является переход от развития индустриального к информационно-технологическому:

  • теряют популярность рабочие профессии (металлурги, сталевары);
  • появляются новые профессии (seo-специалисты, pr-менеджеры, разработчики веб-приложений);
  • упрощается поиск нужной информации (найти образец резюме для работника банка в наше время можно с любого устройства, подключенного к сети Интернет);
  • постепенно торговля сырьевой продукцией замещается торговлей информационными технологиями и их составляющими.

Новое время требует качественный подход — переход от информационного к развивающему обучению. Это ставит перед школой задачу интеллектуального развития личности. Сегодня наблюдается тенденция к сближению, интеграции информатики с традиционными школьными предметами, в частности с математикой. Информационные технологии играют большую роль в формировании математического мышления школьников, при этом качество обучения учащихся заметно возрастает.

Это связано с тем, что благодаря использованию ИКТ в учебном процессе:

  1. Увеличивается активность учащихся на уроке.
  2. Обучение становится более наглядным, что способствует развитию пространственного воображения и логического мышления.
  3. Появляется возможность оперативного тестирования учащихся, а это, прежде всего оперативная обратная связь, которая позволяет развивать критическое мышление и скорректировать учителю и ученику дальнейшую деятельность.
  4. Учащиеся могут участвовать в разработке элементов урока, создавая свои презентации к уроку, тем самым, развивая творческое мышление. В этом случае ученик уже становится соавтором урока, не "объектом", а "субъектом" образовательного процесса.
  5. Экономится время и даётся возможность решения большего числа задач.

Таким образом, использование ИКТ в учебном процессе, сетевых и дистанционных технологий (компьютера, интерактивной доски, мультимедийных презентаций, Интернет) помогает соблюдаться основному принципу дидактики — наглядности, что обеспечивает оптимальное усвоение материала школьниками, повышает эмоциональное восприятие и развивает все виды мышления у детей. Улучшается усвоение нового материала, так как в результате преобладания наглядно-образного мышления школьники легче воспринимают подаваемую таким образом информацию. 

Категория: Интересное образование | Просмотров: 1012 | Добавил: maxi | Теги: обучение, компьютер, Урок, ИКТ, Сетевые технологии, учеба | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы в соцсетях!