Наша кнопочка
Metodichka.org

Интересное образование

Главная » 2016 » Апрель » 26 » Использование педагогических технологий на занятиях в детской музыкальной студии "Палитра звуков"
Использование педагогических технологий на занятиях в детской музыкальной студии "Палитра звуков"

Современные научные исследования доказывают, что вырабатывание музыкальных способностей, формирование фундаментализма музыкальной культуры нужно прививать с первых дней нахождения ребёнка в дошкольной образовательной организации, школе образовательной и музыкальной, музыкальных студиях. Отсутствие полноценных целостных музыкальных впечатлений в младенчестве, можно лишь частично восполнить впоследствии. В случае если ребёнок обожает петь, ему надо помочь в этом, постараться помочь в развитии у него певческих навыков и музыкальных способностей. Удовлетворить желание ребенка и получить хороший результат – вот основная задача педагога музыкальной студии «Палитра звуков».

В детском возрасте формируются эмоции, пробуждается воображение, развивается фантазия. Их восприятия становятся острее, чувственнее. В работу включается мышление, повышается общая работоспособность. К ним подключается и умственная мозговая активность. Музыка, вокальные упражнения помогают смягчить присущую для детского возраста непоседливость. Ребенок как бы раскрепощается, а некоторые дети даже отдыхают на уроках вокала. В детском возрасте занятие вокалом – средство для формирования всесторонне развитого гармоничного индивидуума. Постижение средств вокальной выразительности позволит педагогу решить и проблемы психические, которые часто в этом возрасте возникают у детей.

Использование современных технологий – гарантия исполнения социального заказа общества по формированию духовно богатой личности. Длительный опыт работы в качестве педагога в музыкальной студии «Палитра звуков», использование различных форм работы с детьми, хорошие результаты учащихся на конкурсах, позволили мне разработать собственные программы: «Изюминка» и «С песней в страну Вообразилию».

По программе «Изюминка» занимаются дети, которые уже наделены от природы яркими музыкальными способностями. Они любят музыку и хотят научиться красиво и правильно петь. Многие из них занимаются по классу фортепиано и баяна в детской музыкальной школе. Некоторые из них мечтают посвятить свою жизнь музыке.

По программе «С песней в страну Вообразилию» занимаются все дети, желающие петь, поэтому она направлена на общее духовное развитие обучающихся.

Организация  работы в студии проводится по трем направлениям:

  1. Групповая и индивидуальная работа с учащимися.
  2. Взаимодействие и просветительская работа с родителями.
  3. Совместная работа педагогов ДОУ.

Использование современных педагогических технологий помогают мне реализовать те задачи, которые определены ожидаемыми результатами, а именно:

  • развитие творческих способностей учащихся,
  • приобретение новых музыкальных ЗУН,
  • воспитание всесторонне развитой личности.

В основу работы с учащимися мною взяты такие педагогические технологии, как:

  1. Индивидуальный подход и сотрудничество с учащимися и родителями.
  2. Компьютерные технологии.
  3. Игровые технологии.
  4. Технологии, которые позволяют осуществить развитие личности ребенка.

Как правило, использование таких технологий позволяет удовлетворить детей теми видами деятельности, которые мною предложены и, дающие хороший результат в работе. Методика сотрудничества педагога и учащегося разработанная мною, предполагает использование двух принципов в работе: индивидуальное развитие ученика и развитие качества звучания его голоса.

Игровые технологии (музыкально-дидактические игры) – важное средство развития музыкальных способностей обучающихся. Я всегда использую их в своей практике. Данные педагогические технологии эффективные, поэтому систематизировал и применяю во всех видах деятельности: пении, слушании, занятиях на музыкальных инструментах.

В заключении хотелось бы отметить, что педагогические технологии - это замечательные инструменты педагога для достижения высоких результатов в организации творческой деятельности обучающихся. Их использование позволяет мне на любом занятии так управлять деятельностью детей, чтобы каждый ученик и выпускник вокальной студии «Палитра звуков» почувствовал силу успеха и овладел системой теоретических и практических знаний, умел применять современные технические средства, и правильно использовать компьютерные возможности.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 388 | Добавил: administrator | Теги: детская, опыт, студия, занятия, Технология, педагог, палитра, звук | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы в соцсетях!