Лучшие статьи проекта
Конспект урока "Творчество Роберта Бернса" ★★★★★
Информационное моделирование и межпредметные связи при преподавании в профильных классах на старшей ступени обучения ★★★★★
Программа отряда ЮИДД «ПЕРЕКРЁСТОК» ★★★★★
Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики на средней и старшей ступени обучения ★★★★★
«В гостях у сказки»: программа занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста ★★★★★
Рабочая программа внеурочной деятельности по математике для учащихся 8 класса "Учись применять математику" ★★★★★
Конспект внеклассного мероприятия во 2-ом классе по сказкам А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!» ★★★★★
Экологическая викторина «Радуга» ★★★★★
Рабочая программа по математике для 4 класса на 2016-2017 учебный год ★★★★★
Изучение темы «Создание Веб-сайтов» на ступени среднего общего образования ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 4
Гостей: 4
Пользователей: 0

Интересное образование

Главная » 2016 » Февраль » 13 » Применение личностно-деятельностного подхода к обучению в качестве условия для формирования профессиональной компетентности студентов
Применение личностно-деятельностного подхода к обучению в качестве условия для формирования профессиональной компетентности студентов

Лично-деятельностный подход – неотъемлемая часть реализации Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Личностный подход имеет в виду не приспособление целей обучения и воспитания к отдельному студенту, а приспособление форм и методов педагогического воздействия к индивидуальным особенностям студента с тем, чтобы обеспечить соответствующий уровень формирования общих и профессиональных компетенций.

В рамках работы цикловой методической комиссии специальных дисциплин личностно-деятельностный подход нашел свое выражение через содержание и форму практических занятий по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам, реализацию всех видов практики, и, конечно же, через выполнение выпускных квалификационных работ. Стоит обратить особое внимание на тот факт, что в процессе реализации различных видов учебной деятельности учитываются индивидуальные особенности студентов.

Проведение практических занятий включает самостоятельную работу обучающихся с нормативно-правовыми актами, поиск правовой информации, разрешение практических ситуаций, это позволяет студентам самостоятельно находить и использовать профессионально значимую информацию, всесторонне рассматривать деятельность специалистов и, как следствие, формировать не только профессиональные, но и общие компетенции. Особенно эффективно в рамках практических занятий по МДК реализуются ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы, и целый ряд профессиональных компетенций. Хотелось бы отметить, что проведение не только практических занятий, но и занятий иных форм формируют мотивацию на будущую профессиональную деятельность.

Так же личностно-деятельностный подход реализуется и через работу студентов в коллективе. Такая работа вообще для формирования профессиональных компетенций имеет неоценимое значение, ведь через нее реализуются не только ПК, но и распределяются роли в коллективе, формируется опыт взаимодействия с товарищами по команде. В рамках работы ЦМК специальных дисциплин такая деятельность нашла свое отражение в проведении учебной практики, и наглядно прослеживается через уже ставшие традиционными внеклассные мероприятия «Эрудицион» и «Интеллектуал», проводимые в рамках учебной практики. Обучающиеся  самостоятельно определяют рабочие группы, подготавливают и выполняют предусмотренные для участия в конкурсах задания, оставляют о проведении мероприятия отзывы. Опыт проведения данных мероприятий показал, что работа в коллективе, состязательность, и творческий подход к решению поставленных задач позволили студентам

Эффективное формирование общих и профессиональных компетенций продолжается и в рамках практики производственной (по профилю специальности) , стоит отметить что это, пожалуй, самый ответственный этап в освоении профессиональных модулей. Преподавателями ЦМК специальных дисциплин было уделено большое внимание методическому обеспечению производственной практики. Особенности проведения производственной практики по специальности Право и организация социального обеспечения, обусловили написание программ прохождения практики не только в органах социального обеспечения, но и в других организациях. Отмечу, что эта работа будет продолжаться и в следующем учебном году. Производственная практика реализованная 2014-2015 учебном году показала, что несмотря на ряд проблем при ее прохождении обучающиеся смогли освоить ОК и ПК, что и продемонстрировали на экзамене квалификационном.

Личностно-деятельностный подход наиболее ярко отражается при выполнении выпускных квалификационных работ, индивидуальный характер этой работы позволяет студентам закрепить и отработать полученные ранее общие и профессиональные компетенции. Специфика работы по дипломному проектированию специальности Право и организация социального обеспечения позволяет студентам во время выполнения работы общаться с практическими специалистами. В целом становление личности студента через личностно деятельности подход видится достаточно перспективным, так как позволяет ему почувствовать себя полноценным участником образовательных отношений и конечно же ощутить себя специалистом.

Конечно, и сами преподаватели сталкиваются с проблемами в реализации личностно-деятельного подхода, для их разрешения преподавателям необходимо более активно внедрять в работу новые образовательные технологии, направленные на реализацию личностно-деятельнстного подхода, расширить взаимодействие со студентами по поводу определения баз практики и определения актуальных тем выпускных квалификационных работ.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 442 | Добавил: Lusi | Теги: команда, Мероприятие, специалист, применение, подход, компетенция, обучение, студент, Формирование, личностный | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Добро пожаловать!

Регистрируясь или входя на сайт проекта, Вы соглашаетесь на получение информации о мероприятиях проекта на Ваш e-mail

Сертификат

сертификат о публикации

Получить сертификат


Новые поступления
Хронотоп в рассказах В.Ерофеева "Девушка и смерть", "Галоши"
Мультимедийная презентация на тему "Лондон"
Технологическая карта урока "Дыхание и кровообращение"
Мультимедийная презентация "Скорость химических реакций"
Конспект урока "Творчество Роберта Бернса" ★★★★★
Познавательно-развлекательная спортивная игра "Кино - волшебная страна"
Рабочая программа по дисциплине "Налоги и налогообложение"
Системно-деятельностный подход в изучении английского языка в начальной школе в рамках реализации ФГОС
Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС
Мультимедийная презентация "Алгоритм"
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку специальности Туризм
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку специальности перевозок и управление на транспорте
Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz