Лучшие статьи проекта
Рабочая программа по курсу "Секреты художественного перевода" ★★★★★
Рабочая программа внеурочной деятельности для учащихся «Играю и учусь» ★★★★★
Сценарий зимнего спортивного праздника (для детей старшего дошкольного возраста) «Баба Яга в гостях у детей» ★★★★★
Рабочая программа по литературе в 8 классе на 2016-2017 учебный год ★★★★★
Рабочая программа учебной дисциплины "Физическая культура" ★★★★★
Рабочая программа по обществознанию для 7 класса МБОУ «Агибаловская средняя школа» ★★★★★
Мой логопедический опыт ★★★★★
Пояснительная записка к дополнительной общеразвивающей программе подготовительного класса по фортепиано ★★★★★
Проект по организации и проведению Недели русского языка и литературы. Материал для учителя ★★★★★
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Проектная деятельность по курсу «Окружающий мир. Экология» ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 5
Гостей: 4
Пользователей: 1
Lusi

Интересное образование

Главная » 2015 » Ноябрь » 6 » Профессиональные компетенции, требования ФГОС, инновационные технологии и методика преподавания биологии в общеобразовательной школе
Профессиональные компетенции, требования ФГОС, инновационные технологии и методика преподавания биологии в общеобразовательной школе

Тема данной дипломной работы, призера конкурса НМП "Методичка.орг" "Я, исследователь", — «Профессиональные компетенции, требования ФГОС, инновационные технологии и методика преподавания биологии в общеобразовательной школе». Актуальность данной темы состоит в том, что с переходом на новые образовательные стандарты школе необходима принципиально новая организация обучения. Существует необходимость пересмотра педагогических (организация, методика, дидактика) аспектов обучения биологии по ФГОС второго поколения.

Вопросы интенсификации биологического образования находят отражение в трудах таких классиков и новаторов методической науки, как Пономарева И. Н., Соломин В. П., Сидельникова Г. Д., Зверев И. Д., Мягкова А. Н., Верзилин Н.М., Корсунская В. М., Семенцова В. Н., Кулев А. В. Однако внедрение ФГОС второго поколения вовлекает в процесс обсуждения проблемы биологического образования широкую педагогическую общественность.

Предмет данного исследования — внедрение ФГОС второго поколения по биологии в МБОУ СОШ №51 х. Черный Ерик МО Славянский район.

Объект исследования — методика преподавания биологии по ФГОС второго поколения.

Цель дипломной работы: анализ основных методико-дидактических направлений внедрения ФГОС второго поколения по биологии.

Для достижения цели дипломной работы поставлены следующие задачи:

  • рассмотреть основные требования ФГОС к преподаванию биологии в школе в разрезе ключевых отличий нового стандарта от стандарта 2004 г.;
  • описать ключевые методики преподавания биологии по ФГОС второго поколения.

Теоретической основой исследования явились положения и концепции, представленные в работах отечественных и зарубежных авторов, по вопросам биологического образования в школе.

Практическую базу исследования представила МБОУ СОШ №51 х. Черный Ерик МО Славянский район.

Апробация работы. Положения работы были озвучены в рамках конференции «Инновационная деятельность в сфере естественнонаучного образования» (КубГУ, 2015 г.), доклад «Актуальность разработки и внедрения виртуальных практикумов на уроках биологии и химии в общеобразовательной школе» (1); в рамках научно-методического семинара «Работа с одаренными детьми в средней школе в условиях нового образовательного стандарта» (КубГУ, 27 марта 2014 г.), доклад «Работа с одаренными детьми в рамках НОУ»; многократно в рамках работы секций районных методических объединений (2013-2015 гг.).

Материалы работы опубликованы в научно-методическом альманахе «Педагогика и мир» (2015 г.), статья «Использование виртуальных практикумов по биологии и химии для оценки практических навыков учащихся при дистанционном обучении биологии и химии» (2); в Вестнике Управления образования муниципального образования Славянский район (№1(69), май, 2015 г.), статья «Работа с одаренными детьми МБОУ СОШ №51» (3).

Рабочие программы внеурочной деятельности, разработанные автором в рамках реализации положений данной работы, — призеры конкурса методических разработок "Знаний Свет" (НМП "Методичка.орг", 2015 г.).

Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка литературы (в порядке цитирования).

Заказать работу

Литература

1.  Солодкая Г. А. Актуальность разработки и внедрения виртуальных практикумов на уроках биологии и химии в общеобразовательной школе / Г. А. Солодкая, А. Б. Шишкин // Инновационная деятельность в сфере естественнонаучного образования. — Славянск-на-Кубани: Филиал Кубанского гос. ун-та в г. Славянске-на-Кубани, 2015.

2. Солодкая Г. А. Использование виртуальных практикумов по биологии и химии для оценки практических навыков учащихся при дистанционном обучении биологии и химии / Г. А. Солодкая, Е. Н. Чернявская // Педагогика и мир : Научно-методический альманах, №3. — [б. м.] : НМП «Методичка.орг», 2015.

3. Солодкая Г. А. Работа с одаренными детьми МБОУ СОШ №51 / Г. А. Солодкая // Вестник Управления образования муниципального образования Славянский район. — №1(69). — Май, 2015.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 507 | Добавил: admin | Теги: требования ФГОС, инновационные технологии, методика преподавания биологии, Профессиональные компетенции | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Добро пожаловать!

Регистрируясь или входя на сайт проекта, Вы соглашаетесь на получение информации о мероприятиях проекта на Ваш e-mail

Сертификат

сертификат о публикации

Получить сертификат


Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz