Лучшие статьи проекта
Конспект урока "Творчество Роберта Бернса" ★★★★★
Информационное моделирование и межпредметные связи при преподавании в профильных классах на старшей ступени обучения ★★★★★
Программа отряда ЮИДД «ПЕРЕКРЁСТОК» ★★★★★
Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики на средней и старшей ступени обучения ★★★★★
«В гостях у сказки»: программа занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста ★★★★★
Рабочая программа внеурочной деятельности по математике для учащихся 8 класса "Учись применять математику" ★★★★★
Конспект внеклассного мероприятия во 2-ом классе по сказкам А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!» ★★★★★
Экологическая викторина «Радуга» ★★★★★
Рабочая программа по математике для 4 класса на 2016-2017 учебный год ★★★★★
Изучение темы «Создание Веб-сайтов» на ступени среднего общего образования ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Интересное образование

Главная » 2016 » Сентябрь » 22 » Современные педагогические технологии, их роль в реализации ФГОС по математике
Современные педагогические технологии, их роль в реализации ФГОС по математике

Современные педагогические технологии, их роль в реализации ФГОС по математике

Информационная статья

Автор: Митяева Ирина Васильевна, учитель МОУ "СОШ с. Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской области".

Современный урок - особая форма взаимодействия учителя и обучающихся, которая предусматривает отведение активной  деятельности обучающихся значительной части урока. Применение современных образовательных технологий, которые обеспечивают личностное развитие обучающихся за счет снижения доли репродуктивной деятельности, можно рассматривать как непременное условие повышения качества образования, сокращения нагрузки обучающихся, более эффективного использования учебного времени.

Чаще всего используется прием деления учащихся на группы с разным уровнем усвоения материала : с низким, средним и высоким уровнем усвоения. В первой подгруппе дается задание базового уровня сложности, в средней подгруппе дается задание того же базового уровня, но с добавлением творческого задания, требующего от учащихся логического мышления, умения рассуждать при выборе ответа. В подгруппе с высоким уровнем усвоения даются задания как базового уровня, так и заданий повышенной сложности, что позволяет готовить таких учащихся к сдаче профильной аттестации.

Также часто применяется технология взаимообучения, когда класс делится на группы по 4 человека и каждому участнику группы дается часть общего задания, например свойства равнобедренного треугольника можно разделить на части: определение равнобедренного треугольника ,свойство углов равнобедренного треугольника, свойство высоты треугольника, свойство медианы треугольника. После изучения своей части работы, учащийся рассказывает ее трем остальным ученикам по очереди, причем каждый раз менять логику изложения, стиль, а затем выслушивает их части работы. В результате каждый участник группы усваивает четыре порции материала. Такая технология интересна еще тем, что ученики слышат друг друга, учатся дискутировать, доказывать свою точку зрения. Роль учителя заключается в анализе взаимодействия участников групп и направлении их деятельности.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 139 | Добавил: Lusi | Теги: фгос, педагогические, технологии, развитие, мышление, Математика | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Добро пожаловать!

Регистрируясь или входя на сайт проекта, Вы соглашаетесь на получение информации о мероприятиях проекта на Ваш e-mail

Сертификат

сертификат о публикации

Получить сертификат


Новые поступления
Мультимедийная презентация "Скорость химических реакций"
Конспект урока "Творчество Роберта Бернса" ★★★★★
Познавательно-развлекательная спортивная игра "Кино - волшебная страна"
Рабочая программа по дисциплине "Налоги и налогообложение"
Системно-деятельностный подход в изучении английского языка в начальной школе в рамках реализации ФГОС
Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС
Мультимедийная презентация "Алгоритм"
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку специальности Туризм
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку специальности перевозок и управление на транспорте
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации
Методические указания по выполнению практических работ по иностранному языку специальности "Экономика и бухгалтерский учет"
Фонд оценочных средств по иностранному языку специальности "Экономика и бухгалтерский учет"
Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz