Наша кнопочка
Metodichka.org

Интересное образование

Главная » 2018 » Май » 20 » Сторителлинг как метод работы с детьми в ДОУ
Сторителлинг как метод работы с детьми в ДОУ

Интерактивный метод работы учителя-логопеда с детьми 6-7 лет - Сторителлинг

Мультимедийная презентация

Автор: Кузнецова Оксана Игоревна, учитель-логопед МАДОУ "Детский сад №5 "Солнышко"

Сторителлинг - «рассказывание историй, способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй». Данный метод помогает реализовывать основные принципы дошкольного образования:

Первый принцип - принцип полноценного проживания детьми всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение детского развития.

Второй, важнейший принцип – построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором он сам становится активным в выборе содержания собственного образования, становится субъектом образования.

Третий принцип – содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений.

Четвертый принцип – поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.

Пятый принцип - формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка через включение в различные виды деятельности.

Шестой принцип - возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

Методику сторителлинга разработал глава крупной корпорации Д. Армстронг. Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательнее и интереснее, чем читаемая книга.

Чем этот метод может быть полезен в работе с детьми? Остановимся подробнее на целях и принципах сторителлинга в образовательной деятельности и узнаем, как его правильно использовать.

Цели сторителлинга – захватить внимание детей с начала повествования и удерживать его в течение всей истории, вызвать симпатию к герою, донести основную мысль истории.

Принципы:

  • обосновать правила поведения в той или иной ситуации, кто и зачем создал эти правила;
  • систематизировать и донести информацию;
  • обосновать право каждого быть особенным, не похожим на других;
  • наглядно мотивировать поступки героев;
  • сформировать желание общаться.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 169 | Добавил: Lusi | Теги: Детский, логопед, доу, метод, 6-7 лет, сад | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы в соцсетях!