Лучшие статьи проекта
Информационное моделирование и межпредметные связи при преподавании в профильных классах на старшей ступени обучения ★★★★★
Программа отряда ЮИДД «ПЕРЕКРЁСТОК» ★★★★★
Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики на средней и старшей ступени обучения ★★★★★
«В гостях у сказки»: программа занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста ★★★★★
Рабочая программа внеурочной деятельности по математике для учащихся 8 класса "Учись применять математику" ★★★★★
Конспект внеклассного мероприятия во 2-ом классе по сказкам А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!» ★★★★★
Экологическая викторина «Радуга» ★★★★★
Рабочая программа по математике для 4 класса на 2016-2017 учебный год ★★★★★
Изучение темы «Создание Веб-сайтов» на ступени среднего общего образования ★★★★★
Рабочая программа по курсу "Секреты художественного перевода" ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 7
Гостей: 7
Пользователей: 0

Интересное образование

Главная » 2016 » Август » 29 » Технология "Перевёрнутый класс" как средство повышения качества образования
Технология "Перевёрнутый класс" как средство повышения качества образования

Технология "Перевёрнутый класс" как средство повышения качества образования

Информационная статья

Автор: Лукьянова Наталия Петровна, учитель химии МОУ «Гимназия № 12 Краснооктябрьского района Волгограда».

Современная эпоха развития образования в мире характеризуется особой интенсивностью: за минимальное учебное время необходимо предоставить максимум информации. Повысить эффективность образования помогут современные образовательные технологии, в том числе технология «Перевёрнутый класс». Сущность этой технологии заключается в том, что объяснения педагога учащиеся слушают дома, а домашнее задание выполняют на уроке. Эта технология позволяет объединить самые лучшие черты традиционной классно-урочной системы и современного цифрового образования.

Переход к технологии «Перевернутый класс» требует от учащегося умения учиться, самостоятельности. Ученик выступает в роли главного деятеля, а учитель осуществляет завуалированное управление процессом обучения, т.е. становиться вдохновителем обучающихся.

При реализации технологии перевёрнутого обучения, учитель совместно с учащимися выполняет следующие функции:

  • формирует их личные образовательные траектории как на занятии, так и вне его;
  • организует различные виды деятельности с применением информационно-образовательных ресурсов и персонального сайта педагога;
  • координирует деятельность учащихся очно и дистанционно.

Организация педагогического процесса в требует от учителя тщательной подготовки. Необходимо не только создать виртуальную образовательной среду (видео лекции, презентации, задания к ним), но и планировать педагогический процесс, подбирать материал, методы, приемы, средства для организации деятельности школьников. Технология «Перевёрнутый класс» способствует формированию УУД. Влияет на развитие саморегуляции учащихся, учит планировать время, ставить учебные задачи, развивает ИКТ-компетентности.

Категория: Интересное образование | Просмотров: 233 | Добавил: Lusi | Теги: ууд, образование, класс, перевернутый, Технология, деятельность, Качество, учитель, статья | Рейтинг: 0.0/0

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Добро пожаловать!

Регистрируясь или входя на сайт проекта, Вы соглашаетесь на получение информации о мероприятиях проекта на Ваш e-mail

Сертификат

сертификат о публикации

Получить сертификат


Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz