Наша кнопочка
Metodichka.org

Опубликовать статью ➧


Использование художественной литературы на уроках химии

Среди возможных путей повышения интереса к урокам химии хотелось бы рассказать об использовании на уроках художественной литературы. Даже единичные фрагменты из литературных произведений, прочитанных на уроке химии, несут обучающую нагрузку и развивают творческий потенциал учащихся. Изучение многих тем школьного курса химии позволяет использовать литературный материал не эпизодически, а постоянно при рассмотрении практически всех вопросов темы.

Рассмотрим возможности использования художественной литературы на конкретных примерах. Об открытии кислорода Д. Пристли, секреты горения М.В. Ломоносова, об открытии периодического закона и периодической системы Д.И. Менделеева рассказать помогут истории в стихах Е.Ефимовского, объединённые им в книге «Ракета и травинка». (1) Рассказывая о планетарной модели атома, лучше использовать стихотворение В.Я. Брюсова «Мир электрона» .(2)При изучении физических свойств фосфора использую фрагмент из произведения А. Конана Дойла «Собака Баскервилей» (3),позволяет рассмотреть понятие аллотропии, но и показать несостоятельность такого факта – ошибку знаменитого писателя, который был неплохим химиком.

Интересен опыт использования исторических событий в произведениях А. Н. Толстого « Петр Первый»(4) или А.К. Толстого «Князь Серебряный» (5) о соляных бунтах.

Подгруппа углерода предполагает использование таких произведений И.А. Ефремова «Алмазная труба»(6) и «Лезвие бритвы». Подробно рассказывая о свойствах алмаза. Интересно одно из специфических свойств угля  адсорбция, с которым мы встречаемся в сказке В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович».(7)

Характеризуя химические свойства кислорода – горение веществ обращаюсь к прекрасной легенде древних греков о Прометее.

Богатые возможности использования художественной литературы открываются и при изучении органической химии в 10 классе. Особенно много в литературных произведениях описаний  действия различных органических веществ на организм человека и их применения. Действие метана описано очень точно у Л.Кассиля «Вратарь республики», (8)хлороформа в «Записках врача» В. Вересаева и в трилогии Ю. Германа, метилового спирта в романе К. Федина «Необыкновенное лето». При изучении белков, путей их синтеза из аминокислот оказывают романы А.П.Казанцева «Купол надежды» и Г. Гуревича «Мы из Солнечной системы»

Мир художественной литературы открывает перед учащимися широкие возможности познания природы во всём её многообразии и приобщает их общекультурным ценностям.

Литература :

  1. Ефимовский Е. Ракета и травинка. Л.,1984.
  2. Брюсов В.Я. Избранное. М., 1982.
  3. Конан Дойл А.Собака Баскервилей.М.,2000.
  4. Толстой А.Н. Петр Первый. М.,1989.
  5. Тостой А.К. Князь Серебряный. М.1998.
  6. Ефремов И. А. Алмазная труба. Барнаул .1987.
  7. Одоевский В.Ф. Мороз Иванович. М., Просвещение. 1990.
  8. Кассиль Л. Вратарь республики. М.,1990.
Категория: Опубликовать статью | Добавил: Lusi (25.05.2015)
Просмотров: 718 | Теги: Урок, химия, законы, литература, интерес

Живой журнал Методичка рекомендует:

Мы в соцсетях!