Наша кнопочка
Metodichka.org

Опубликовать статью ➧


Использование современных инновационных технологий в преподавании английского языка

Л.Д. Осетрова

Внеклассная работа является важной частью всего учебно-воспитательного процесса. Она способствует более глубокому овладению языком. Развитие личности невозможно без развития его творческого потенциала. Таким образом,  внеклассная работа развивает творческие способности учащихся. Чтобы привлечь учащихся к творческой работе и повысить мотивацию к изучению языка следует предоставить им увлекательный страноведческий материал. Использование на уроках иностранного языка новейших технологий, с одной стороны, отвечает требованию актуальности получаемых знаний и вырабатываемых навыков; с другой стороны, является способом повышения мотивации, заинтересованности учащихся, с интересом отслеживающих новейшие достижения в области техники.

Несколько лет назад стали появляться первые мобильные телефоны, не у всех детей дома были компьютеры, сегодня школьники не расстаются со смартфонами, электронными книгами, планшетными компьютерами и т.п. Учитель, способный ориентироваться в инновационном мире и умеющий извлекать пользу из увлечений своих учащихся, имеет больше шансов на получение успешных результатов собственных усилий. Использование компьютера и интернета дает учителям потенциал для создания общей электронной почты для обмена материалами с обучающимися, группы в социальной сети «ВКонтакте» для тех же целей, обучения детей использованию онлайн-словарей и других ресурсов.

Существуют также разнообразные интернет-проекты, помогающие совершенствовать навыки общения на иностранном языке: блог о преподавании английского языка, сайт http://www.epals.com и другие ему подобные, сайты зарубежных школ, устанавливающие контакты со школами других стран для предоставления учащимся возможности ведения переписки в целях развития навыков общения на иностранном языке.

С 2013 года я начала применять во внеклассной работе новое для меня направление – проект Postcrossing (англ. — обмен почтой). Это международный обмен почтовыми открытками с людьми из других государств и городов мира. Уникальность данного проекта состоит в сочетании новейших средств общения (Интернет) с традиционными (почтовые открытки), для современных детей уже непривычными.

В посткроссинге (http://www.postcrossing.com) имеет место система непрямого обмена, то есть участник, отправляя открытки одним пользователям, получает их от других. Каждая новая открытка — сюрприз, так как невозможно предугадать, из какой страны она придет.
Участие в проекте способствует интенсивному развитию языковых и речевых компетенций и осуществляется в несколько этапов, на каждом из которых совершенствуются определенные навыки.

Как познакомить детей с этим проектом поближе? Лучше всего, если урок будет проводиться в компьютерном классе с доступом в Интернет. Так вы сможете познакомить учеников с навигацией сайта, помочь каждому создать свой профайл, написать несколько слов о себе, своих интересах и увлечениях.

На этом этапе развиваются навыки письменной коммуникации, активизируется лексика пассивного словарного запаса, вводится новая. Полезными при создании учениками своих страничек могут оказаться онлайн-словари, опыт использования которых окажется, несомненно, полезным для дальнейшего изучения языка. На этапе получения открыток происходит активизация и совершенствование целого ряда языковых и речевых компетенций: активизируется новая лексика и грамматические правила, развиваются навыки разных видов чтения, устной и письменной коммуникации. В качестве дополнительного творческого задания через несколько месяцев после начала участия учеников в проекте можно провести круглый стол по его результатам: ученики подготовят сообщения о самых интересных открытках и их авторах, принесут и продемонстрируют друг другу свои коллекции открыток, расскажут о тематике коллекций.

Использовать возможности данного проекта допустимо на разных этапах обучения с учениками разного уровня владения языком. Помимо учебных целей, участие в проекте отвечает и другим целям образовательного процесса. Прежде всего, это формирование у школьников этических и морально-нравственных представлений. Участие в проекте пробуждает желание доставить человеку радость красивой открыткой и парой добрых слов, а общение посредством посткроссинга способствует формированию толерантного отношения к представителям других культур, сближению людей разных национальностей, расширению кругозора, преодолению языковых и пространственных границ.

Скачать статью

Категория: Опубликовать статью | Добавил: Lusi (28.12.2014)
Просмотров: 973 | Теги: инновационный, Технология, Английский язык

Живой журнал Методичка рекомендует:

Мы в соцсетях!