Лучшие статьи проекта
Факультативное занятии по комбинированному курсу «Логика + математика» для учащихся 4 класса по теме "В здоровом теле – здоровый дух!" ★★★★★
Урок русского языка во 2 классе "Перенос слова" ★★★★★
Предпосылки для успешного овладения грамотой детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ★★★★★
Открытый урок по дисциплине "Технология составления бухгалтерской отчетности"... ★★★★★
Урок математики «Единицы измерения времени - час и минута, соотношение между ними» ★★★★★
Родительское собрание  «Роль чтения в развитии интеллектуальных  и личностных качеств человека» ★★★★★
Рабочая программа по английскому языку для 2 класса ★★★★★
Конкурс перевода с английского языка для учащихся 5-8 классов, приуроченный к дню празднования Дня Святого Валентина 14 февраля ★★★★★
Конспект урока "Творчество Роберта Бернса" ★★★★★
Информационное моделирование и межпредметные связи при преподавании в профильных классах на старшей ступени обучения ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0

Опубликовать статью ➧


Овладение опытом исследовательской деятельностью младшими школьниками

В.В. Девяткина

Овладение опытом исследовательской деятельностью младшими школьниками в образовательном процессе является неотъемлемой частью современной системы образования. Важно понимать, что умения и навыки исследовательского поиска необходимы не только тем, чья жизнь связана с научной работой, это необходимо каждому человеку. Универсальные умения и навыки исследовательского поведения требуются от современного человека в самых разных сферах жизни. В наши дни профессия научного работника или исследователя стала массовой. Людей, занятых наукой, теперь десятки миллионов. Творческий исследовательский поиск становится неотъемлемой частью любой профессии.

Темпы и содержания происходящих вокруг изменений необычайно высоки. Современная школа должна готовить своих учеников к жизни в новом мире, где востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные.

Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приёмов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.

Всё это в будущем станет основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Цель:

Апробировать роль учителя в качестве наставника, сопровождающего развитие научно – исследовательской деятельности учащихся, формирование и развитие исследовательского поведения учеников, расширение и интегрирование знаний учащихся, вовлечение их в активную научно – исследовательскую деятельность.

Задачи:

  1. Изучить материалы научно-исследовательской литературы с целью ведения занятий, позволяющих учащимся выявлять проблемы, разрабатывать гипотезы, наблюдать, классифицировать.
  2. Апробировать комплекс приёмов и методик обучения учащихся научно-исследовательской деятельности с тем, чтобы создать условия выбора учащимися разных образовательных траекторий в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями.
  3. Выявить педагогические приёмы, определяющие эффективность обучения учащихся исследовательской деятельности.

Объект исследования: обучение младших школьников приёмам исследовательской деятельности.

Предмет исследования: процесс формирования исследовательской деятельности младших школьников. 

Скачать статью

Категория: Опубликовать статью | Добавил: devyatkina71 (11.10.2014)
Просмотров: 634 | Теги: апробация, младшие школьники, деятельность, исследование

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добро пожаловать!

личный кабинет

Сертификат

сертификат о публикации

Получить сертификат


Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz