Наша кнопочка
Metodichka.org

Опубликовать статью ➧


Программа-мониторинг по обследованию дошкольников с СДВГ

О. Хорева

Медицинский диагноз СДВГ – гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, рассматривается как психическое состояние ребенка. R.Barkley (1998 г.) считает, что основным механизмом развития СДВГ является нарушение тормозящего поведения, все остальные механизмы вторичны. Гиперактивность и дефицит внимания – одна из самых распространенных форм нарушений поведения в дошкольном возрасте. Проявляются эти нарушения в виде двигательной расторможенности, расстройстве внимания, легкой недостаточности координации движений и мелкой моторики.

Основные проявления состояния:

  1. Невнимательность – повышенная отвлекаемость и снижение концентрации внимания у детей, неспособность удерживать целенаправленное внимание в течение определенного времени,снижение переключаемости и объема  внимания, не умение  дослушивать инструкции и  доводить  дело до конца.
  2. Гиперактивность – высокая двигательная и моторная активность ребенка, отсутствие целенаправленности поведения. Активность носит бесцельный характер.
  3. Импульсивность – проявляется в так называемом полевом поведении, отсутствие периода обдумывания, самоконтроля, поведенческая импульсивность часто сочетается с агрессивностью.

Данное состояние можно рассматривать не только как медицинскую проблему, но и как важный объект психолого-педагогической, дефектологической  и логопедической работы.

Комплексная программа-мониторинг коррекционно-развивающей помощи детям с СДВГ включает несколько блоков:

  1. Медицинский: заполнение анкеты, сбор анамнестических сведений о ребенке, медицинская диагностика, характеристика состояния ребенка, определение прогноза развития.
  2. Психологический: диагностика проявления психологического дизонтогенеза ребенка, преодоление отрицательных форм поведения, агрессии, негативизма, расторможенности.
  3. Дефектологический: проведение интеллектуального обследования, анализ уровня развития когнитивных процессов, поведенческих проявлений.
  4. Логопедический: определение особенностей речевого развития ребенка.

Программа-мониторинг по обследованию дошкольников с СДВГ базируется на основных  обще дидактических принципах: взаимосвязь диагностических, коррекционных и развивающих  задач, учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. 

Скачать программу-мониторинг

Категория: Опубликовать статью | Добавил: Lusi (03.11.2014)
Просмотров: 696 | Теги: дефицит вимания, проблема, Комплексная программа, гиперактивность, медицинский диагноз

Живой журнал Методичка рекомендует:

Мы в соцсетях!