Лучшие статьи проекта
Проектно-исследовательская работа на тему "Загадочный цветок солнца" ★★★★★
Открытый урок по дисциплине "Практические основы бухгалтерского учета имущества организации"...★★★★★
Факультативное занятии по комбинированному курсу «Логика + математика» для учащихся 4 класса по теме "В здоровом теле – здоровый дух!" ★★★★★
Урок русского языка во 2 классе "Перенос слова" ★★★★★
Предпосылки для успешного овладения грамотой детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ★★★★★
Открытый урок по дисциплине "Технология составления бухгалтерской отчетности"... ★★★★★
Урок математики «Единицы измерения времени - час и минута, соотношение между ними» ★★★★★
Родительское собрание  «Роль чтения в развитии интеллектуальных  и личностных качеств человека» ★★★★★
Рабочая программа по английскому языку для 2 класса ★★★★★
Конкурс перевода с английского языка для учащихся 5-8 классов, приуроченный к дню празднования Дня Святого Валентина 14 февраля ★★★★★
Наша кнопочка
Metodichka.org
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Опубликовать статью ➧


Сказкотерапия для дошкольников "От сказки в реальную жизнь"

Журавлева О.В.

Логосказки - единый педагогический процесс, содействующий развитию всех сторон речи, воспитанию нравственных качеств, а также активизации психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения). Логосказки могут применяться в работе, как логопедами, так и воспитателями логопедических и общеобразовательных групп. Данные сказки могут представлять собой целое занятие, часть занятия или дидактическую игру.

Логосказки отличаются по видам и способствуют развитию определенных психологических процессов у ребенка:

  • артикуляционные (развитие дыхания, артикуляционной моторики);
  • пальчиковые (развитие мелкой моторики, графических навыков);
  • фонетические (уточнение артикуляции заданного звука, автоматизация, дифференциация звуков);
  • лексико-грамматические (обогащение словарного запаса, закрепление знания грамматических категорий);
  • сказки, способствующие формированию связной речи;
  • сказки для обучения грамоте (о звуках и буквах).

Дошкольный возраст - уникальное время для получения свойств личности. В данный период закладывается ее модель, поэтому психологу, воспитателю, логопеду следует беспокоиться о развитии связной монологической речи у воспитанников, учитывая свойства их личности. Показатели речи и свойства личности, их взаимовлияние должны быть в центре внимания взрослых, которые заботятся о своевременном и гармоничном развитии ребенка.

В основе развития индивидуума лежит процесс овладения речью. Речь напрямую зависит от эмоционального состояния человека, его интересов, склонностей, привычек. По мере взросления ребенка в особенностях его речи находят выражение различные черты характера: самостоятельность, активность, произвольность, эмоциональность. Мысль о многоаспектном проявлении личности в речи и речи в личности стала лейтмотивом дошкольного пособия, игры и занятия которого основаны на методе сказкотерапии и вариативном обучении детей пересказыванию, а также придумыванию собственных сказок.

Скачать материал

Категория: Опубликовать статью | Добавил: administrator (16.01.2015)
Просмотров: 777 | Теги: сказкотерапия, психолог, воспитанник, логосказка, логопед, Сказка, доу, личность

Живой журнал Методичка рекомендует:

Добро пожаловать!

личный кабинет

Сертификат

Полезная информация
регистрация в системе COPYTRUST
Хостинг от uCoz